为鼓励教师积极开展教学改革和研究，不断改变教学方式方法，提升教学质量，教师教学发展中心特邀全国核心期刊《教育学术月刊》常务副主编、编审肖第郁于10月23日下午开展“教研论文写作的规范和技巧”主题培训。教师教学发展中心主任吕晓梅主持，全校61位教师参加了培训。

肖第郁首先就“发表论文为什么艰难”这一问题展开论述。他说，当前硕士博士毕业和职称晋升都要论文，而期刊之间的竞争非常激烈，导致“产出越来越多，刊出越来越少”。

接着肖第郁从四个方面详细讲述了“怎样提高稿件的命中率”，他总结说“通过高契合，实现高命中”。第一，看准对象，定制写作。他强调知己知彼，有的放矢方可行，广种薄收不应该。写好论文的诀窍一是读，二是写。通过大量的阅读总结经验，形成专属自己的体系；通过读准备投稿的目标期刊，总结其风格、定位和选题要求等，抓住其核心范围结合自身擅长以销定产。

第二，选准角度，写出新意。肖第郁提到，学术性、创新性、科学性、完整性是评价论文的基本标准，因此要选择有价值的题目，紧抓研究热点，了解自身优势，而后通过来源可靠、科学严谨的论证完成研究。

第三，注重规范，讲究技巧。肖第郁向教师们强调一定要注意政治规范、文字规范、学术规范、格式规范。切忌文题三忌——小题大做、大题小做、跑题偏题。肖第郁还说了摘要三不，不对正文进行评价；不以第一人称表述；不要写成提纲形式，摘要是正文的压缩要用陈述式的语言行文，避免介绍、避免抒情。

第四，苦练内功，不懈追求。肖第郁笑称“学术是贵族的事业”，作者们在写论文时要不断总结，形成自己的作文、语言体系，做到写论文时引用文献有广度、论证分析有深度。他还说，做学术、写论文除了让人得到已知，最重要的是让人得到未知，在这个过程中要不怕挫折，始终坚持，投稿后也不要害怕被退稿，才能真正实现做学术的目标和价值。

此次培训活动提高了教师对教研论文写作规范和技巧更深的认识，也为教师写作教研论文提供了帮助。（文/教师教学发展中心 姜锐 梁洁 编辑/邓婉茗）